El enfoque intercultural del docente universitario

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Laura Adelina Castro de la Rosa

Resumen

En la presente investigación se pretende plasmar una solución que permitirá tener mejores aulas educativas basadas en el conocimiento y reconocimiento de la diversidad de culturas dando pauta a la retroalimentación que enriquece el crecimiento de cada individuo, contribuyendo a la adopción de dichas culturas como nuestras, otorgando el valor de cada una de ellas a través del respeto y brindar un conocimiento adecuado respecto al  enfoque, con ello lograr filtrar la interculturalidad en las instituciones educativas. Es por ello que la siguiente investigación da el paso a la búsqueda de una alternativa de respuesta a tal mejora, es la realización de un programa de capacitación del enfoque intercultural a los docentes de nivel universitario siendo el link del inicio a la participación activa a vivir la interculturalidad en nuestras aulas educativas.

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Cómo citar
Castro de la Rosa, L. A. (2021). El enfoque intercultural del docente universitario. Revista CoPaLa, 11(11), págs. 126-149 | DOI: 10.35600/25008870.2021.11.0182. https://doi.org/10.35600/25008870.2021.11.0182
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Laura Adelina Castro de la Rosa, Universidad de Valle de México

Actualmente coordinadora de programas académicos en la Universidad de Valle de México, con formación en Ingeniería Industrial, una maestría en educación superior y pasante en doctorado en administración. Capacitadora en temáticas de desarrollo humano, líder y orientadora en círculos de lectura, en el campo de la industria aportaciones en las áreas de calidad, producción, mejora continua y logística.