Año 8, Núm. 18  /  01 julio - 31 diciembre 2023

Presentación por:

Roberto E. Mercadillo Caballero / Davis Adams

En 1986, se celebró el I Coloquio Internacional sobre Cerebro y Agresión que dio origen al Manifiesto de Sevilla sobre la Violencia. Con cinco proposiciones, sus firmantes expresaron que la biología humana no determina la guerra ni la violencia, sino que éstas son invenciones culturales. Se dio así, un primer paso para transitar de la cultura de guerra a la cultura de paz. Un segundo paso sucedió en 1999, con la Declaración y Programa de Acción para una Cultura de Paz desarrollado en la UNESCO y adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas.

DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18

Publicado: 2023-07-01

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Presentación

Presentación CoPaLa No 18

Roberto Emanuelle Mercadillo Caballero, David Adams

5 - 12

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Declaración

Declaración para la transición hacia una cultura de paz en el siglo XXI

David Adams, Federico Mayor Zaragoza, Roberto Emmanuele Mercadillo Caballero, Alicia Cabezudo, Myrian Franqueira Castello, Cristina Ávila Zesatti

13 - 27

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0298

Artículos

Cultura de paz: una paradoja egoísta

Clemens Bauer

28 - 40

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0296

Paz y Derechos Humanos en Chile. A cincuenta años del derrocamiento de Allende.

Edgardo Carabantes Olivares

41 - 59

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0285

La (re) construcción de la paz por la vía de la comunicación

Lucia Calderon Santos

60 - 82

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0290

Rodar el pueblo: estructuras de aprendizaje juvenil y acogida comunitaria.

Arturo Ramírez

83 - 113

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0291

Chiapanecas transitando colectivamente hacia una vida libre de violencia: desafíos y aprendizajes

Mónica Carrasco Gómez

114 - 131

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0292

Cultura de paz en la campaña TEB sobre desapariciones forzadas en España

Carolina Escudero

132 - 155

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0283

Ética docente frente a la Revolución Tecnológica (CRI). Una perspectiva hermenéutica-analógica

Alfonso Luna Martínez

156 - 182

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0274

Pensar al neoliberalismo. Una visión crítica desde la pedagogía analógica de lo cotidiano.

Jair Alejandro Vilchis Jardón

183 - 198

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0278

Comprensiones sobre la interculturalidad y sus incidencias pedagógicas

Ximena Marin Hermann

199 - 219

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0288

Educación para la paz: Reflexiones desde la literacidad crítica.

Elia Calderón Leyton

220 - 242

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0284

Educar hacia una cultura de paz en el Siglo21: Lineamientos para pensar y actuar

Anita Yudkin Suliveres

243 - 261

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0293

La violencia escolar y los espacios intersticiales en México. Una aproximación etnográfica en Uruapan, Michoacán

Mónica Lizbeth Chávez González

262 - 288

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0273

Cultura de paz, aprendizaje - servicio y formación ciudadana: Experiencias y reflexiones

Benilde García-Cabrero, Alejandro Roberto Alba-Meraz, María Montero López-Lena

289 - 315

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0297

Psicocalle Colectivo: Una propuesta universitaria para la educación y la construcción de paz

Roberto E Mercadillo Caballero, Lorena Emilia Paredes González, Juan Ricardo Mosco Aquino

316 - 345

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DOI: https://doi.org/10.35600/25008870.2023.18.0295

Reseñas

El Derecho a la paz y sus desarrollos en la historia

Erika Tatiana Jimenez Aceros

346 - 354

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Reseña de libro Roberto E. Mercadillo & Ahmed Mulay (2014). El otro en la arena. 20 miradas y un parpadeo al Sahara Occidental. Ciudad de México: Gedisa/Universidad Autónoma Metropolitana.

Luis Guillermo Guerrero Méndez

355 - 358

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