Relaciones de Paz Imposible en el Consejo Técnico Escolar

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Aurora Pérez Álvarez
María Elia Alejandri Cortes

Resumen

El presente artículo surge de una investigación cualitativa en proceso basada en la metodología de paz integral conocida como Etnografía para la Paz (EtnoPaz) tiene como objetivo describir las condiciones de paz imposible que se manifiestan en las reuniones del Consejo Técnico Escolar (CTE) al analizar las relaciones de violencia estructural, simbólica y cultural que se presentan entre docente a docente, director a docente y docente a director estas se manifiestan con prácticas de exclusión como: racismo, rechazo, intolerancia, burlas, gestos, ademanes, lucha de poder, egoísmo las cuales afectan la operatividad del CTE y el logro de su misión y propósitos.


Es por ello que la presente investigación busca proponer alternativas de paz para la efectividad de dichas reuniones al crear espacios de paz donde sea posible la sensibilización para ponernos en el lugar del otro y el respeto a las diferencias.


 

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Cómo citar
Pérez Álvarez, A., & Alejandri Cortes, M. E. (2021). Relaciones de Paz Imposible en el Consejo Técnico Escolar. Revista CoPaLa, 11(11), págs. 68-81 | DOI: 10.35600/25008870.2021.11.0195. https://doi.org/10.35600/25008870.2021.11.0195
Sección
Artículos