Narrar la memoria en tiempo de pandemia: el no lugar del otro en el terreno educativo

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María del Socorro Oropeza Amado
Fabiola Hernández Aguirre
Misael Antonio Reyes García

Resumen

Desde su creación, la Universidad Pedagógica Nacional ha tenido, la misión de regular, fortalecer y formar profesionistas en el campo de la educación. Sin embargo, el sistema educativo mexicano, enfrentan nuevos dilemas que vienen planteándose desde hace unos años atrás. En esta circunstancia, la pandemia del Covid 19 ha venido a desnudar y hacer más visible, estos temas sociales que trastocan y vulneran el sistema educativo: la violencia estructural, las desigualdades sociales y  la discriminación.

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Cómo citar
Oropeza Amado, M. del S., Hernández Aguirre, F., & Reyes García , M. A. (2021). Narrar la memoria en tiempo de pandemia: el no lugar del otro en el terreno educativo. Revista CoPaLa, 11(11), págs. 150-167 | DOI: 10.35600/25008870.2021.11.0193. https://doi.org/10.35600/25008870.2021.11.0193
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

María del Socorro Oropeza Amado, Escuela Normal de Ecatepec

Maestra y doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón.
Con amplia experiencia en el campo de la docencia. Se ha desempeñado como responsable del Programa de Posgrado de Maestría y Doctorado en Pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón-UNAM. Es Docente – Tutora del Programa de Maestría en Pedagogía, por la misma institución.

Fabiola Hernández Aguirre, Escuela Normal de Ecatepec

Licenciada en Sociología, Maestra en Enseñanza Superior y Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Con 18 años de experiencia en formación docente y para la investigación.
Docente y Coordinadora de Posgrado de la Escuela Normal de Ecatepec
Tutora del Programa de posgrado de pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México, en la línea de investigación Diversidad y derechos humanos.
Integrante del Grupo de Investigación de la Escuela Normal de Ecatepec:
Interculturalidad, conflictos y paz en contextos educativos diversos. Línea que, a su vez, forma parte de la REDIEEM (Red de Investigadoras/Investigadores Educativos en México).

Misael Antonio Reyes García , Escuela Normal de Ecatepec

Licenciado en sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón, Especialidad en Sociología educativa por la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón. Maestría en Educación por la Universidad Tecnológica de México
Maestrante por la Escuela Normal de Ecatepec en la Maestría en Interculturalidad para la Paz y los Conflictos escolares